Neurodiversité de la petite enfance à l’adolescence

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120 €

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Après votre achat, vous avez reçu une confirmation de commande par e-mail, accompagnée de vos identifiants de connexion pour accéder à la plateforme de formation.

Pour commencer votre apprentissage, faites défiler la page vers le bas et cliquez sur le titre de la première leçon.

Sur la page des Instructions d’étude, vous pouvez également télécharger l’outil d’IA et les formulaires numériques sur n’importe quel appareil. Nous vous recommandons de télécharger l’application à l’avance afin de pouvoir commencer à l’utiliser immédiatement dans votre travail, tout en étudiant le reste du contenu du cours à votre propre rythme. De cette façon, vous tirerez le meilleur parti de la formation.

Nous vous souhaitons une expérience d’apprentissage agréable et réussie !

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FAQ

La neurodiversité désigne la variété naturelle des fonctionnements cérébraux humains, incluant des conditions telles que l’autisme, le TDAH et le TDC.

Oui, absolument ! Vous pouvez remplir le formulaire de commande en cliquant ici, et nous enverrons les identifiants de connexion à la personne de contact par e-mail.

Nous envoyons les instructions de connexion à l’adresse e-mail indiquée dans un délai de 1 à 2 jours ouvrables après réception du formulaire de commande. Veuillez également vérifier votre dossier de courriers indésirables au cas où l’e-mail y aurait été filtré.

Si vous avez besoin d’aide supplémentaire, n’hésitez pas à nous écrire à l’adresse : support@oppimaa.com

ECTS signifie European Credit Transfer and Accumulation System. Il s’agit d’un système standard utilisé dans toute l’Europe (et au-delà) pour mesurer et comparer la charge de travail et les acquis d’apprentissage des formations supérieures. Un crédit ECTS correspond généralement à 25 à 30 heures de travail, incluant cours, travaux, étude personnelle et évaluations.

Ce cours vaut 5 crédits ECTS. Nous avons reçu des centaines de messages d’anciens participants qui ont présenté nos supports de cours à leurs enseignants d’université et ont pu faire valider ces crédits. C’est pourquoi nous conseillons : si vous souhaitez obtenir des crédits dans votre établissement, demandez à votre enseignant d’examiner les contenus pour approbation.

Si vous avez réglé le cours, reçu l’e-mail de confirmation et que vous êtes connecté(e) au site, faites simplement défiler cette page vers le bas et cliquez sur le titre de la leçon ci-dessous pour commencer votre apprentissage.

Contenu Cours

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1. Instructions d’étude
2. Compétence professionnelle dans le domaine de la neurodivergence
Identifier l'enfant neurodivergent
3. Identification des défis liés à la neurodivergence
4. Fonctions exécutives
6. Observation du développement des enfants de 3 à 5 ans 3 Chapitres
7. Évaluation des Troubles Neuropsychiatriques
8. Examen partiel 1
Soins et accompagnement de l'enfant neurodivergent
9. Soins et accompagnement
10. Symptômes du TDAH
11. Traitement du TDAH
12. Symptômes du trouble du spectre de l’autisme (TSA) 1 Chapitre
13. Traitement des Troubles du Spectre de l’Autisme
14. Tics et syndrome de Gilles de la Tourette
15. Défis dans le traitement sensoriel
16. Stratégies pour soutenir la capacité fonctionnelle de l’enfant
17. Examen partiel 2
BONUS : Ergothérapie
18. Quand l’ergothérapie est nécessaire
19. Intégration sensorielle
20. Évaluation de l’intégration sensorielle
21. Thérapie d’intégration sensorielle pour les enfants autistes
BONUS : Entretiens d'experts
22. Chez le neuropsychologue
BONUS : Experts de l'expérience vécue et la vie quotidienne des individus avec neurodivergence
24. Introduction aux experts du savoir expérientiel
25. Une famille avec des enfants diagnostiqués TDAH
26. Une famille avec des enfants sur le spectre de l’autisme
29. L’enfant avec TDAH en crèche
31. Une histoire scolaire d’une élève avec TDAH
32. Élève avec TDAH en classe
33. Élève sur le spectre autistique en classe
34. À propos de la diversité
35. Soutien à toute la famille
BONUS : Outils d'assistance
36. Outils d’aide technique
37. Produits et matériaux lestés
38. Produits pour manipuler et mâchouiller
39. Outils sensoriels pour l’apprentissage
Conclusion
40. Certificat